Постоянное, непрерывное, неуклонное влияние домашней обстановки в ее неизменной повторяемости, неизменное, отнюдь ненавязчивое, живое общение между членами семьи, тесная связь вся-
кого мышления и всякого слова с жизнью вообще, скрепление всего самыми нежными и искренними узами любви и доверия — все это дает семье такую воспитательную мощь, какая недоступна никакой внешней власти.
И до и во время школьного периода первым советником и духовным руководителем ребенка, в особенности мальчика, должен быть отец; только тогда он становится ему действительно отцом, когда он сделается творцом его духовной, а не только физической жизни, и заложит основы его будущего, которых не в силах подорвать никакой последующий опыт жизни. Для дочерей отец как воспитатель, правда, менее важен, так как собственно женское воспитание может дать только женщина, мать, и наибольшее влияние в деле воспитания принадлежит силе личного примера; но мужское участие не лишнее и здесь, как противовес в предотвращении слишком женского направления воспитания. Отец — мужчина — является в деле воспитания представителем закона, мать — женщина — представителем нравов.
Следует подчеркнуть, что особого внимания со стороны родительской пары требуют дети в период подросткового кризиса, в общении с которыми важно учитывать определенные правила.
Ни в коем случае не допускается факт необоснованной критики или насмешек в адрес подростка. Кроме того, лучше всего не настаивать на своих (возможно, стереотипных) моральных воззрениях и воздерживаться от соблазна «выбора подходящих друзей» для сына или дочери.
Часто отношения между родителями и повзрослевшими детьми страдают натянутостью, которую, впрочем, совершенно не сложно снять, следуя некоторым простым, но крайне важным нормам семейного этикета.
Во-первых, взрослеющий человек должен понять, что родителей, естественно, волнует его судьба, подросток не должен воспринимать родительский интерес к его личной жизни как назойливое и праздное любопытство.
Со своей стороны, родители должны понять, что нетерпение, нетактичность, подозрительность — это не лучший путь к контакту с ребенком, даже повзрослевшим.
Разговаривать с подростком необходимо спокойно и сдержанно, ни в коем случае не оскорбляя его подозрениями.
Ребенок стал подростком, и возникают другие проблемы, например такие, как карманные деньги. Должен ли он их иметь? Многие педагоги отвечают на этот вопрос положительно. Количество карманных денег у ребенка должно зависеть от того, на что предположительно он собирается их потратить. При этом желательно, чтобы сумма, которую вы ему дадите, не превышала суммы карманных денег его ровесников, выделять своего ребенка среди сверстников не стоит. Для того чтобы дети научились разумно тратить деньги, они должны иметь возможность распоряжаться ими самостоятельно. Попробуйте выдавать деньги на неделю, не требуя отчета каждый день. Не тревожьтесь, что ребенок потратит все за один раз. Он очень скоро поймет, как следует самому планировать свои расходы, чтобы денег хватило на неделю. Это действует лучше любых нравоучений и приучает к самостоятельности.
Сюда же относится щекотливый вопрос о том, надо ли посвящать молодежь в тайны половых отношений. Упоминаем об этом здесь потому, что — по нашему мнению — если об этом вообще надо говорить с детьми, то сделать это может только отец или мать. В школе эта необычайно интимная тема может быть — самое большее — намечена или затронута в виде предостережения. В этой области то, что для одного юноши спасительно, даже необходимо, у другого может вызвать только неприязненное и тревожное чувство; поэтому в данном вопросе надо строго индивидуализировать отдельные случаи и решать их только в условиях строго интимного собеседования; ведь даже взрослому человеку врач, например, постесняется публично задавать щекот-